南京新鴻書(shū)院開(kāi)設(shè)的古箏、書(shū)法等相應(yīng)的課程，進(jìn)一步的幫助學(xué)員學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師更加注重學(xué)員綜合能力培養(yǎng)，讓孩子不僅僅可以學(xué)習(xí)到更多的學(xué)科知識(shí)，對(duì)于孩子自身的修養(yǎng)以及性格的培養(yǎng)都是有相應(yīng)好處的，我們也有專(zhuān)職的授課老師為學(xué)員提供相應(yīng)的教學(xué)服務(wù)，做到讓家長(zhǎng)和學(xué)員都滿(mǎn)意。

書(shū)院堅(jiān)持將個(gè)人修為作為一種必須的立世學(xué)習(xí)方式，以“立志、修身、篤行、成業(yè)”為學(xué)員行為塑造之理念，樹(shù)立中國(guó)人自己的文化根基，為傳統(tǒng)文化精粹薪火相承的歷史使命盡到一份責(zé)任。“新”代表了新時(shí)代鴻儒之上的修養(yǎng)目標(biāo)，“鴻”代表了書(shū)院培養(yǎng)面向未來(lái)，面向世界的中國(guó)鴻儒之秀的遠(yuǎn)大理想。

新鴻書(shū)院具備強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，我們的老師都是全職的，深詣兒童心理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，盡職盡責(zé)，為不同年齡段學(xué)員提供完善且人性化的教學(xué)服務(wù)。